بررسی رابطهٔ شدت اتیسم در کودکان، با میزان امیدواری و عزت نفس مادرانشان

نویسندگان

نرگس چیمه

narges chimeh md, assistant professor of shahid beheshti universityتهران دانشگاه شهیدبهشتی

چکیده

هدف: اتیسم نوعی اختلال رشدی در کودکان است که با رفتارهای ارتباطی- کلامی غیر طبیعی، همراه با رفتارهای تکراری، مشخص می شود. علت اصلی این اختلال ناشناخته بوده و تأثیر فوق العاده ای بر روی افراد، خانواده و جامعه دارد. هدف از انجام این پژوهش، بررسی تأثیر شدت اتیسم کودکان بر امیدواری و عزت نفس مادرانشان است. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. پنجاه نفر از کودکان مبتلا به اتیسم و مادرانشان در تهران از طریق نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب شدند و پرسشنامه های مقیاس رتبه بندی گیلیام و عزت نفس روزنبرگ و مقیاس امیدواری میلر بر روی آن ها اجرا شد. داده های به دست آمده از طریق همبستگی پیرسون تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد شدت درجهٔ اتیسم کودکان با میزان امیدواری در مادران رابطهٔ منفی ولی غیر معنا دار دارد (۰٫۵۵=p). همچنین بین شدت درجهٔ اتیسم کودکان و عزت نفس مادران نیز رابطهٔ منفی معنا دار وجود دارد (۰٫۰۴=p). یافته ها نشان داد شدت درجهٔ اتیسم میزان امیدواری در مادران را پیش بینی نمی کند ولی ۱۳٪ از عزت نفس مادران را تبیین می کند (۰٫۰۰۴=p). نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضر، شدت درجهٔ اتیسم کودکان می تواند عزت نفس مادران را پیش بینی کند، بنابراین پیشنهاد می شود در مراکز آموزشی و توان بخشی برای کودکان مبتلا به اتیسم، برنامه هایی جهت تقویت عزت نفس و خودکارآمدی والدین به خصوص مادران طراحی گردد.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تعیین رابطه پرخاشگری آشکار و رابطه ای با میزان امیدواری در کودکان دبستانی

زمینه و هدف: بروز رفتارهای پرخاشگرانه در بین کودکان رو به افزایش است و تعیین عوامل مرتبط با پرخاشگری کودکان ضروری به نظر می­رسد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین پرخاشگری و امیدواری در کودکان دبستانی طراحی و اجرا گردید. روش: طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. به این منظور از بین دو مدرسه ابتدایی شهر شادمهر که در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل بودند یک مدرسه به روش نمونه­گیری سرشماری انتخا...

متن کامل

اثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین

Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...

متن کامل

اثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین

Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...

متن کامل

رابطه عزت نفس و خودکارآمدی با متقاعدسازی در مدیران آموزشی

در این پژوهش، بررسی رابطه عزت نفس و خودکارآمدی با متقاعدسازی در مدیران آموزشی مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش متشکل از کلیه مدیران آموزشی دانشگاه­ های آزاد اسلامی شهر تهران بود، که تعداد 120 نفر (76 زن و 44 مرد) به روش نمونه­ گیری خوشه­ ای چند مرحله­ ای  انتخاب شدند. برای اندازه­ گیری عزت نفس از آزمون عزت نفس کوپراسمیت (1967) و برای اندازه ­گیری خودکارآمدی از آزمون باورهای خودکارآمد...

متن کامل

بررسی رابطه معنویت در محیط کار و عزت نفس سازمانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تبیین رابطه معنویت در محیط کار و ابعاد سه‌گانه آن (کار معنی‌دار، حس همبستگی با دیگران و همسویی با ارزش‌های سازمانی) با عزت نفس سازمانی کارکنان انجام گرفته است. تحقیق فوق به لحاظ هدف کاربردی، از حیث جمع‌آوری داده‌ها، توصیفی و از نوع همبستگی می‌باشد. جامعه آماری تحقیق شامل بدنه کارشناسی سازمان جهاد کشاورزی استان گیلان در محدوده زمانی سال 1392...

متن کامل

رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

  اهداف: یافته­های برخی پژوهش­ها و مطالعات انجام­شده مبین نقش و اهمیت هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس در تبیین پیشرفت تحصیلی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی انجام شد.   روش‌ها: این پژوهش توصیفی- همبستگی در کلیه 6050 دانشجوی دانشگاه کاشان که در سال تحصیلی 89-1388 در مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل بودند انجام شدو 400 دانشجوی دختر و پسر به­عنوان گر...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
مطالعات ناتوانی

جلد ۵، شماره ۴، صفحات ۱۲۸-۱۳۶

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023